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新课标背景下小学数学课堂教学探析

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摘要摘要：在素质教育背景下，努力提高小学数学课堂有效性是每个数学教师的责任，教师只有落实这一点，才能夯实学生的数学知识技能体系，培育学生的高阶思维能力以及求知精神。但是就小学数学课堂教学的实际情况来看，其中的薄弱环节非常明显，阻碍着课堂教学有效性的突破和提高。基于此，以下对新课标背景下小学数学课堂教学策略进行了探讨，以供参考。

DOI 7j60mkwnj0/6268990

作者德忠

机构地区四川省阿坝藏族羌族自治州壤塘县寄宿制小学校

出处《中国教师》 2022年8期

关键词小学数学课堂教学探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2022年8期

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