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新课标背景下小学数学课堂教学评价策略探究

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摘要摘要：在提升小学数学课堂教学水平中，教学评价活动是必不可少的内容，通过组织有效的教学评价活动，有利于教师及时掌握学生数学学习情况，认知数学课堂教学效果，改正数学教学中的不足。同时，有利于满足新课程标准的要求，让学生在原有基础上有所发展和提升。本文将详细阐述新课标背景下，小学数学课堂教学评价策略，相关观点仅供参考。

DOI 5jo23o1l34/7994184

作者高小宁

机构地区 (靖边县青阳岔镇九年制学校陕西榆林 718500)

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词新课标背景小学数学教学评价具体策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）