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新课标背景下小学数学课堂教学策略探究

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摘要摘要：新课标背景下的数学教学要紧密联系学生的生活实际和生活环境，从学生已有的经验和知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的现实情境，引导学生开展主动探究、善于思考、大胆实践、积极反思等活动，使学生通过各种教学活动，掌握基本的数学知识和技能，学会从数学的角度去观察事物、思考问题、拓展思维。

DOI 54k0ll6ejk/5712309

作者夏玉娜

机构地区广东省揭阳市揭东区乔西小学广东省揭阳市 522071

出处《中小学教育》 2021年20期

关键词教学策略创设情境主动探究激活思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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