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小学高年级数学课堂师生有效互动探究

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摘要摘要：教师和学生是教学活动中的重要组成部分，两者之间存在相互影响的关系和属性，即教师的教学方法直接影响学生的学习效果，学生的学习效果左右教师的教学方向和规划。基于此，在小学高年级数学教学之中，教师需要坚持“以生为本”的教学理念，不断创新适合于学生高效学习的互动方法，进而为学生创造出良好的学习条件。

DOI pj0r2g00jy/6206099

作者韦钰

机构地区平果市第五小学

出处《中国教师》 2022年7期

关键词小学高年级数学课堂师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）