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小学高年级数学课堂师生互动模式策略研究

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摘要【摘要】师生互动一直是课堂上所需要存在的，也是我国在教育模式改革后一直大力推进的，尤其是在小学的的课堂上，师生互动不但可以帮助教师把学生的注意力集中在课堂之中，还可以使学生更好的理解教师讲解的知识。对于小学高年级来说六年级是最重要的阶段，与初中相联系，数学又是较难理解需要思考的，所以在小学高年级的数学课堂上，教师使用师生互动模式进行讲课，效果肯定比教师“干”讲要好的太多。所以本文就以小学六年级的数学课堂师生互动模式的策略研究进行讨论。

DOI rj88wev9j0/5269282

作者闵泽良

机构地区湖南省长沙市宁乡市白马桥街道滨江小学 410600

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学数学师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）