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如何培养农村留守儿童的小学数学学习兴趣

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摘要摘要：随着国家的发展，很多中青年农民进城参加城市工作，他们的子女留在了农村，形成了留守儿童。据不完全统计2019年全国农村留守儿童数量约643.6万。由于农村教育资源对比较差，农村数学教育课程跟不上城市数学教育的发展，农村学生的生理及心里还不成熟，容易引起思想波动。本文针对农村留守儿童数学教育问题展开探讨，从而达到提升留守儿童综合素质的目的。

DOI 0dpwlqxx42/5641869

作者张文

机构地区贵州省三都水族自治县中和镇三洞社区三洞小学 558112

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词留守儿童农村小学学习兴趣数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）