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提高小学语文阅读教学有效性的策略探究

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摘要摘要：小学语文阅读教学的有效性直接关系到学生语文素养的培养和全面能力的提升。本研究通过深入分析当前小学语文阅读教学存在的问题，如学生阅读兴趣不高、阅读理解能力有限等，提出了一系列有效的教学策略。其中包括激发学生阅读兴趣、强化阅读技能培养、创新评价方式等方面的策略。通过实证研究验证这些策略的实际效果，旨在为小学语文阅读教学提供可行的改进方案，促使学生在阅读中更全面、深入地发展语文能力。

DOI ojzlk7gxnd/8022946

作者秦婕

机构地区湖北襄阳高新区群力小学 441000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学语文阅读教学学生阅读兴趣阅读技能培养教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）