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“双减”背景下初中地理教学提质增效途径

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摘要摘要：当前“双减”政策下，初中地理教学中要注重采用多样化的方式方法不断的提升自身的教育教学质量。基于课堂以及课后作业优化设计，进而更好的促进学生在地理知识的学习当中有所收获，强化学生的学习效果。本文重点阐述“双减”背景下，初中地理教学提质增效的相关措施，从而促进学生的地理素养的提升。

DOI 2d3nk2olj9/6587191

作者钱燕燕

机构地区堆子梁镇学校陕西榆林 718699

出处《中国教师》 2022年15期

关键词双减初中地理提质增效措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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