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双减背景下初中地理教学提质增效途径研究

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摘要摘要：自双减政策落地后，各一线教师持续围绕个人负责的科目展开深度探究，其本质目的就是为了在降低学生压力、负担的基础上，实现增效的目的。地理是初中阶段的重要课程之一，为实现初中地理教学的提质增效，各教师需要立足双减背景、就教学不足做好进一步调节和优化，将“提质增效”的理念践行到位。

DOI ojn1k1om4r/7062737

作者郑卫兵

机构地区湖北省仙桃市胡场二中433004

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词双减背景初中地理教学提质增效途径与方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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