自制乐器引入小学音乐课堂的实施策略研究

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摘要摘要:小学音乐是小学教育阶段重要课程，属于一门培养小学生审美水平，提升艺术素养的学科。乐器是音乐课堂必不可少的元素，通过自制乐器能够培养学生思维能力和创新意识，辅助学生学习音乐知识、掌握音乐技巧、对音乐课堂产生浓厚兴趣，真正感受到音乐魅力，所以，自制乐器引入小学音乐课堂有重要意义。

DOI wjv3z51647/5350474

作者陈小平

机构地区大连金普新区星河小学

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词自制乐器小学音乐课堂策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）