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优化小学数学课堂教学的策略研究

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摘要摘要：在小学阶段，师资培训模式广泛。在数学教学方面，许多学生对学习过程感到无聊。我们目前正在对该主题的教学进行深入研究，以便可以对其进行不断改进和优化。在此过程中，教师采用了许多方法，使学生在学习中不断取得进步，但总体实施效果不佳，在持续发展的过程中还存在许多不可避免的问题。因此，优化数学课堂教学十分必要。本文将重点介绍数学课程优化的重要性，并提出几种针对性的策略。

DOI odwnmo99dk/5086380

作者林顺芬

机构地区浙江省乐清市智仁寄宿小学 325615

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词小学数学数学类优化策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）