首页 > 《教育学文摘》 > 2019年14期 > 小学数学课堂教学策略优化研究

小学数学课堂教学策略优化研究

打印

摘要摘要：在如今，随着新课改的推进，教师的教学被赋予了新的教学目标。过去，教师的教学仅强调学生对知识性内容的掌握，而现在，教师则需要能在保证学生知识型内容掌握的前提下，实现对学生相关能力的有效发展。为了达成其教学目标，则需要教师对自己的教学进行有效的优化，借助有效的教学手段应用，调整教学的进行，达成教与学的和谐统一。

DOI 2d3670ggd9/4532619

作者徐学艳

机构地区江苏省淮安市实验小学 223002

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学数学课堂教学教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年12月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）