首页 > 《素质教育》 > 2012年3期 > 小学高年级学生作文自我评改能力的培养研究

小学高年级学生作文自我评改能力的培养研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI lj1351754v/4425992

作者李竹生

机构地区李竹生江苏省灌云县南岗中心小学222203

出处《素质教育》 2012年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨桂芳.作文评改,学生做主——小学高年级学生自主评改作文的策略研究.教育学,2021-05.
2崔作舟.培养小学高年级学生自主评改习作能力的方法研究.教育学,2021-09.
3张秀文.农村小学高年级作文评改之我见.教育学,2018-04.
4王灵翠.浅议小学高年级作文评改的策略.教育学,2018-07.
5傅旭燕.小学高年级作文评改方式的转变.教育学,2018-06.
6贾,曼.小学高年级语文作文评改问题及策略研究.教育学,2023-07.
7刘学活.小学高年级学生自我管理能力培养策略研究.教育学,2020-06.
8陈超.浅谈如何培养小学高年级学生自我保护的能力.教育学,2019-02.
9沈林琴.小学高年级作文修改能力的培养.汉语,2016-05.
10李燕.浅谈小学高年级作文个性化评改.课程与教学论,2019-03.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部