浅谈如何培养小学高年级学生自我保护的能力

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摘要摘要“授之以鱼，不如授之以渔。”结合小学安全事故频发的原因分析，培养学生自我保护的能力俨然是小学教育工作者实施安全教育管理的良方。小学低年级学生由于自身生理、心理的局限性，他们更多地需要父母、学校扮演“保护者”的角色。小学高年级学生随着各方面的成长发育，培养他们自我保护的能力正是最佳时机。

DOI 34gr2e28d9/3403155

作者陈超

出处《教育学文摘》 2019年2期

关键词学校安全高年级自我保护

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）