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高中地理课堂师生互动有效性的策略研究

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摘要摘要师生互动是一种常见的活跃课堂气氛的教学方式，高中地理教师增加课堂上的师生互动既可以提高地理课堂的学习氛围，又可以更好地完成教学任务，有助于提高学生的学习能力。本文主要探究在高中地理课堂上进行师生互动的有效策略。

DOI zdlw09q2jl/3903840

作者蒋莉莉

机构地区安徽省滁州市凤阳县第二中学233100

出处《素质教育》 2019年9期

关键词高中地理师生互动策略探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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