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核心素养视域下高中生物“大概念”教学策略

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摘要摘要：高中生物是一门基础学科，是研究生命现象和生命活动规律的课程。核心素养教育贯穿于普通高中生物教学全过程，新修订的高中生物新课标内容聚焦大概念，突出重点、切合年龄特点，让学生能有相对充裕的时间主动学习。在全面推进素养教育新背景下，立足于核心素养教育构建高中生物“大概念”教学模式俨然成为高中生物教学的主选。因此文章结合多年教学经验，详细阐述实施高中生物“大概念”教学模式的具体策略，以此为教学工作提供经验参照。

DOI lde6me6943/7901565

作者冯淑珍

机构地区武夷山市第二中学 354300

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词高中生物大概念核心素养科学探究意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）