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指向核心素养的高中生物学大概念教学策略研究

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摘要摘要：在进行高中生物学教学过程中，生物学的核心素养主要表现为学生可以利用生物学知识解决问题的能力，其中包含内容较为丰富，因此教师需要注重以核心素养为视角帮助学生学习生物学。基于此，本文主要讨论了以核心素养为基础的高中生物学大概念教学策略，以供相关工作人员参考。

DOI g4q6r6y7j8/6536100

作者成雪琼

机构地区四川省成都市龙泉中学校 610100

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词核心素养高中生物学大概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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