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核心素养下的高中生物教学策略

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摘要摘要：生物课程的学习可以让学生从不同的角度来认识和看待生命，对学生的综合素质提升具有重要的意义。所以，对于高中时期的生物教学而言，教师需要让生物教学发挥出应有的效果。因此，教师需要找出生物教学中存在的问题，并从不同的角度对生物教学进行优化，促进学生生物核心素养的发展。

DOI rdx2mo75jl/5243525

作者林艺容

机构地区福建省龙海第一中学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词高中生物核心素养教学方式策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘光宏.核心素养下高中生物的教学策略.教育学,2020-01.
2周慧.核心素养下高中生物的教学策略.教育学,2021-09.
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5陈栩.核心素养下高中生物教学策略探究.教育学,2021-03.
6钟波.核心素养下高中生物教学策略分析.教育学,2020-07.
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10张伟.核心素养视域下的高中生物教学策略.教育学,2020-08.

来源期刊

中小学教育

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