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学前教育课程与游戏的融合研究

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摘要摘要：孩子们对探索和知识有强烈的渴望。幼儿园作为儿童活动的主要场所，必须为儿童创造一个舒适、快乐、温馨的活动环境和空间。幼儿教师可以通过游戏教学将适合自己年龄的知识传授给孩子，从而发展他们的智力，提高他们的思维能力。如何将游戏活动与教学知识相结合，使课堂更加生动有趣，是幼儿教师需要探索的课题。

DOI lde5rglzd3/5696017

作者刘晓旭

机构地区深圳市宝安区石岩绿谷幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词学前教育游戏教学一体化战略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1高益萍.学前教育课程与游戏的融合研究.教育学,2021-03.
2魏华.浅谈学前教育课程与游戏的融合.教育学,2019-01.
3胡颖.学前教育课程与游戏的融合探讨.教育学,2021-11.
4王晓丽.学前教育课程与游戏的融合探究.教育学,2022-04.
5石小卉.关于学前教育课程与游戏融合的探讨.文化科学,2018-11.
6刘芳.新时期学前教育课程与游戏的融合路径.教育学,2021-10.
7董琴.学前教育课程与游戏的整合研究.教育学,2022-07.
8陆美艳.浅议新时期学前教育课程与游戏的融合路径.教育学,2022-07.
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10徐燕.学前教育课程游戏化的探索与实践.教育学,2021-06.

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