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巧用错误之土，生成资源之花

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摘要内容摘要：“错误”其实并不可怕，教师在教学过程中要引导学生承认错误，积极改正错误，并学会利用学生的错误进行针对性教学，提高教学效率，教会学生高效学习。

DOI 54kpow23dk/4909281

作者李颖仪

机构地区佛山市南海区西樵镇太平小学，广东佛山528000

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词宽纳错误巧用错误击破错误

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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