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巧用错误资源演绎教学精彩

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摘要错误是学生学习中的必然经历，也是课堂教学的宝贵资源。错误可能成为新知教学的着眼点、自主探究的生长点、思维发展的支撑点、解决问题的转折点和创新精神的培育点。

DOI odwk5083dk/961480

作者戴文亚

机构地区不详

出处《教育研究与评论：小学教育教学》 2010年12期

关键词错误资源思维解决问题创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：小学教育教学

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