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试论如何在小学语文教学中指导学生朗读

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摘要摘要所谓的朗读，就是指声音清楚、响亮地读，就是把无声的书面语言转化为有声语言的再创作活动，通过朗读可以声情并茂地把书面语言融情于声，从而变为富有感染力的口头语言。这对小学语文阅读教学和学生的思想品德教育，以及提高小学的综合能力都具有非常重要的意义。

DOI ojzmkvvz45/4320294

作者冯霞琴

机构地区山西省原平市子干乡联合校034100

出处《素质教育》 2019年11期

关键词语文教学指导朗读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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