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彝族学生小学数学学习困境与对策

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摘要摘要在小学教学阶段，数学是一门十分重要的学科，尤其是彝族小学生。这些学生在进行小学数学学习的时候面临着一定的困境，这需要为学生走出困境做出很多的努力。教师在进行数学教学的时候，则要对学生形成学习困境的原因进行分析。彝族学生只有对小学数学知识学习形成较强的信心，拥有一个清晰的学习思路，数学学习成绩才会得到提升。基于此，本文分析从彝族小学生的数学学习困境出发，提出了具体的解决策略。

DOI 5jo51ev34v/3408984

作者陈兆云

机构地区陈兆云四川省凉山彝族自治州冕宁县后山镇清泉小学校615600

出处《中小学教育》 2019年5期

关键词彝族学生小学数学学习困境对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）