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小学语文“实用性阅读与交流”任务群教学策略研究

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摘要摘要：随着新课标的全面推行，小学语文学科教学面临着较大的变革，教师被要求关注学生的综合学科素养。在这一背景下，本文结合笔者的工作经验，探讨了小学语文中的“实用性阅读与交流”任务群教学策略研究。文章指出了实用性阅读与交流学习任务群的基本内涵，提出了适用于小学语文教学的“实用性阅读与交流”任务群教学策略。这些策略旨在为小学语文教学提供更具实用性和针对性的方法，促进学生在语文学习中的综合素养的提升，为教学实践提供了有益的参考和借鉴。

DOI pj015kwnwd/8035999

作者朱金英

机构地区容城小学河北省 071700

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词小学语文任务群阅读教学真实情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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