情景教学在高中物理课堂中的应用

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摘要摘要：情景可以为抽象的物理课堂增加形象的内容，提升学生对物理知识的理解同时提升他们对物理学习的热情。所以，对于高中时期的物理课堂教学而言，教师可以用情景教学的方式来优化课堂教学，构建多样化的情景，让物理知识渗透在情景中，促使学生进行探索和思考，进而提升他们的物理学习能力以及综合素养。

DOI lj1wq6mrdv/7388344

作者王道亮

机构地区句容市实验高级中学 212400

出处《教育学》 2023年7期

分类 [][]

出版日期 2023年07月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）