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基于群文阅读视域的高中文言文教学策略

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摘要摘要：在我国高中语文的教学设计和研究中，文言文的学习一直占据重要地位。文言文既是中国古代特殊的文风之一，也是古代文学的精华。由于文言文的生涩难懂，很容易让学生出现畏难情绪，并且传统的文言文教学较为单一且刻板，传统的教学方式不能有效地激发学生的学习兴趣，更不能加深学生对文言文文化内涵的理解。基于此，群文阅读教学方式逐渐兴起。群文阅读视角能有效提高学生阅读文言文的积极性，加深学生对文言文内容的理解，提升学生的思维能力，最终实现相应的教学目标。

DOI rj8wgr1pj0/6980534

作者赵佳音

机构地区（大庆市第一中学黑龙江大庆 163000）

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词群文阅读高中文言文教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）