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双减背景下拼音教学提质增效策略探究

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摘要摘要：国家双减政策背景下，拼音教学如何做到减负提质增效，针对一年级学生年龄特点，本文做了四种教学教学策略探究，目的在于激发学生学习兴趣，引导学生主动参与学习，在减轻学习负担的同时提高教学质量和学习效率。

DOI odwe1w1ydk/6787256

作者王大伟

机构地区重庆市万州区五桥实验学校

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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