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“双减”背景下小学语文教学提质增效的策略探究

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摘要摘要：“双减”政策实施以来对我国的小学语文教学产生了十分深远的影响，在提质增效的教学要求之下很多传统的教学方式已经不能适应当前得小学语文课堂教学。为了有效缓解小学生的学习压力，提升小学语文教学的课堂效率，语文教师在教学过程中应该积极转变自己的教学理念，丰富自己的教学方法，采取更加有效的教学策略提升小学语文的教学质量以及小学生的学习效率，有效提升小学生的语文核心素养。本文探讨了“双减”背景下小学语文教学提质增效的有效策略。

DOI 6jrv12q3wd/8029263

作者李永东

机构地区宝鸡市陈仓区千渭小学 721300

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词 “双减”背景小学语文提质增效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）