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小学数学课堂教学中有效情境的创设

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摘要摘要：随着新课改、双减等一系列政策的落地实施，随之也给小学数学课堂知识教学带来新变化。特别提出了创新情境教学，营造轻松愉快的学习环境等诸多要求。目的在于改变传统小学数学课堂当中沉闷的气氛，通过趣味性的教学方式让学生更好更快地融入到小学数学知识学习的过程当中来。本文对小学数学课堂教学情境创设的方法进行针对性的分析和研究，提出几个具有实践指导意义的建议和举措，以求推动小学数学课堂的高效发展。

DOI pj0m98gvdy/6702303

作者高晓庆

机构地区锡林浩特市第十四小学内蒙古自治区锡林浩特市026000

出处《时代教育》 2022年17期

关键词小学数学，课堂教学，情境创设，有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

2022年17期

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