小学数学课堂教学中有效情境的创设

    在线阅读 下载PDF 导出详情
    摘要 摘要:为了可以有效完善优化小学数学课堂教学,教师要不断对课堂教学形式进行创新,让学生保持理想的学习体验。通过创设出有效的课堂教学情境,给数学课堂教学增色,营造出理想的课堂氛围,助力学生全心全意投入到数学学习中,进而提高数学教学效率。
    作者 王益萍
    出处 《中国教工》 2022年6期
    出版日期 2022年06月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
    Baidu
    map