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小学数学课堂教学中有效情境的创设
小学数学课堂教学中有效情境的创设
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摘要
摘要:为了可以有效完善优化小学数学课堂教学,教师要不断对课堂教学形式进行创新,让学生保持理想的学习体验。通过创设出有效的课堂教学情境,给数学课堂教学增色,营造出理想的课堂氛围,助力学生全心全意投入到数学学习中,进而提高数学教学效率。
DOI
7j60geo0j0/6016242
作者
王益萍
机构地区
浙江省绍兴市诸暨市实验小学教育集团城东小学
出处
《中国教工》
2022年6期
关键词
小学数学
课堂教学
有效情境
创设策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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