小学数学课堂教学中有效情境的创设

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    摘要 摘要小学数学教师需要紧跟时代发展潮流,将教学观念方法更新,创设有效的教学情境,保证学生可以从一定的情境当中掌握知识,深刻了解到数学知识的美,将所学到的数学知识更好的应用到解决实际问题当中,从而更好的将学生的数学思维拓展,全面将综合素质和能力提高。
    作者 赵金华
    出处 《知识-力量》 2018年7期
    出版日期 2018年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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