小学数学课堂教学中有效情境的创设

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摘要摘要：在小学数学课堂教学中，教师应该充分意识到情境教学的作用，同时采取相应的措施，将情境教学的效果真正发挥出来，以打造高效课堂。立足于小学数学课堂教学现状，主要分析了小学数学教学中有效情境创设措施，以期找到促进小学数学课堂教学效果，不断提升的可靠途径。

DOI odwrzlvg4k/5723808

作者张发翠

出处《基础教育课程》 2021年22期

关键词小学数学课堂教学教学现状教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）