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让读与写并蒂开花—谈小学五年级语文读写结合教学

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摘要摘要：语文是提升学生素养的关键学科，阅读与写作教学又是造语文课程的重点教学内容。教师在课堂内应将教学重心放在提升学生阅读与写作的能力上，落实贯彻读写结合的教学模式，提升教学质量。本文以小学五年级语文教学为背景，分析小学语文中读写结合的教学方式的优点，制定出具有实际效果的提升学生读写结合能力的建议，让读写结合教学方法在语文教学课程中取得显著效果，使读与写在小语文教学中并蒂开花。

DOI rdx6epr1dl/6642297

作者王霞兰

机构地区安徽省合肥市徽州小学安徽合肥230051

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学语文读写结合教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）