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让读写并蒂开花——谈小学五年级语文读写结合教学

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摘要摘要：在小学五年级语文教学中，阅读和写作的相互关系对学生语文素养的发展至关重要。然而，在现实教学中，由于学生基础薄弱和教学方法的不足，阅读和写作效果未能达到理想状态。本文旨在探讨在新课程改革背景下，采用读写结合的策略，以提升学生的阅读和写作能力。论文通过深入研究读写结合的理论基础和教学策略，以及实施效果的分析，为小学五年级语文教学提供了一些有益的启示。

DOI zdlkmerzjl/7915640

作者叶碧兰

机构地区揭阳市惠来县东陇镇赤洲小学 515226

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词小学五年级语文教学读写结合阅读能力写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）