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让读与写并蒂开花——小学语文读写结合教学的策略
让读与写并蒂开花——小学语文读写结合教学的策略
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摘要
摘要:语文是小学教学的重要学科之一,阅读与写作是语文学习的基础与核心,教师应当在教学中着重培养学生读与写的能力,将读与写结合教学,将使教学效果事半功倍。本文主要对小学语文读写结合的教学方式进行分析,在明确该教学模式意义的基础上,反思读写结合教学存在的问题,最后提出相应的对策,让读写结合教学达到最大成效,让读与写在语文教学中并蒂花开。
DOI
zdly8l2z4l/5865416
作者
郑楚涵
机构地区
江苏省昆山经济技术开发区世茂小学
出处
《中小学教育》
2022年1期
关键词
小学语文
读写结合教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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