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变数学实验方式，让学习真正发生

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摘要摘要：数学实验不是教学内容，而是一种以做为支架的学习方式。数学实验不仅关注演示、验证、封闭等实验方式，同时更强调动手实验、探究实验及开放实验方式。选择合适的数学实验方式，能促进学生主动积极参与数学学习，让学习真正发生。

DOI 0dp521e042/6529521

作者杨丽娜

机构地区常州市正衡中学江苏常州 213000

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词数学实验学习方式学习发生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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