首页 > 《中小学教育》 > 2020年9期 > 深度学习，让学习真正发生

深度学习，让学习真正发生

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：很多学生在学习的过程中都无法进行深入的学习，这其中的原因是学生没有对学习产生真正的兴趣，没有从学习中获得成就感，从而让学生认为学习是否枯燥乏味的，降低学生的学习积极性，数学老师在教学的过程中，要从学生的角度出发，运用相关的教学方法，引导学生进行深度学习，让学习真正的发生。

DOI ojnez8gxjr/4762113

作者施素芬

机构地区福建省安溪县实验小学

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词深度学习提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张志华.深度学习:让儿童数学学习真正发生.教育学,2023-02.
2魏芳.深度思考,让儿童的学习真正发生.教育学,2016-04.
3陆建英.有效展学让深度学习真正发生.教育学,2021-04.
4桑苗.让学习真正发生.教育学,2017-02.
5谭少春.让学习真正发生.教育学,2018-11.
6李越.让深度学习在教师的深度教学下真正发生.教育学,2022-07.
7王铭珍.深度学习下大单元整合教学实践研究--让深度学习真正发生.教育学,2021-01.
8杨彬.让学习真正发生，让教学真正有效.教育学,2018-07.
9林勇.深度学习,让学习真正发生——以小学数学教学为例.教育学,2021-05.
10邵少婷.深度学习,让学习真正发生——以小学数学教学为例.教育学,2021-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

深度学习提高

返回顶部