首页 > 《教学与研究》 > 2022年11期 > 学前教育课程游戏化教学的几点思考

学前教育课程游戏化教学的几点思考

打印

摘要摘要：游戏教学是一种新颖有效的教学方法。这种方法在学前教育中的应用可以有效激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合能力。因此，教师应提高游戏设计的有效性，关注幼儿的主观能动性，增加幼儿的游戏时间，并丰富幼儿的游戏活动，以满足幼儿的积极性和好奇心。幼儿园教育游戏化既符合了现代发展的趋势，又符合孩子的个人发展需要，不但可以让孩子在游戏活动中培养合作、学习、探险等方面的意识，而且还可以发展孩子的智能与情商，有效培养孩子的基本素养。

DOI rdxm7rry4l/6425149

作者顿凤英

机构地区广西惠禹粮油工业有限公司　广西　防城港　538001　

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词学前教育课程游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2022年11期

学前教育课程游戏化教学的几点思考

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词