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高中生物情境教学方法的有效研究

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摘要摘要：本文基于当前高中生物课堂教学实际，融合新课标精神与核心素养指导思想来作为教学设计理念，展开对高中生物课堂教学情境创设的探讨与分析。

DOI g4q6or9zj8/6313448

作者方悦

机构地区安徽省望江县第二中学 246200

出处《中学生》 2022年4期

关键词高中生物课堂教学情境方法

分类 [][]

出版日期 2022年08月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学生

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