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浅析小学个性化作文教学策略的实践

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摘要摘要：小学语文课程标准对学生作文教学提出明确要求，需要教师予以重视，日常教学中要鼓励学生自由表达和创意性的表达，激发其对写作的热情。促使学生在作文教学中不断发展自我，满足其个性化发展需求。基于此，本文主要就围绕小学个性化作文教学展开深入探究，以期能够提高学生作文能力，为其后续学习和发展创造良好条件。

DOI 2d3qxl37j9/6197391

作者廖玉窕

机构地区福建省永安市实验小学

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词小学个性化作文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）