摘要
摘要：随着教育理念的更新换代，我们对小学各科教学提出了要求，在小学这个打基础的阶段，提高小学生语文作文能力成为提高学生语文能力的重要方面，教师如何使学生在作文课堂教学上保持很高的积极性和主动性，拿到一个题目或者看到一幅图画，就有东西写出来呢？这需要我们从多方面下手，首先是教师本身，教师的教学过程一定要生动灵活，作文教学本身就是比较开放的，那么教师在设计教学环节时要结合作文这种开放性，具体我们在本文会详细介绍；其次是是从学生入手，作文的写作对小学生来讲有一定难度，因为他们的知识积累、文学素养不够，所以可以先培养学生的看图写话的能力，图画对学生来讲有一种莫名的吸引力，但是光有吸引力还不够，那么前期阶段就可以从图画入手，循序渐进地培养学生的写作能力。
出版日期
2020年06月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
