“双减”背景下小学语文课堂提质增效的策略探究

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    摘要 摘要:近年来,我国的小学教育水平发展迅速,随着国家“双减”政策的实施和教育改革的进一步发展,围绕有效提高语文教学效率,通过有效的教育手段和方法让学生在规定时间的课堂上轻松地学习知识、技能以及获得良好的价值观教育、可以在多项素质等方面有一定的收获。通过这样的方法使学生的语文素养得以提升,为以后的语文学习打下基础。那么如何提高小学语文教学效率?我们从以下几点说明。教师上课前认真参透教科书的知识,备课调动学生的学习热情是上课质量的保障。
    作者 曾雪芳
    出处 《中国教师》 2022年6期
    出版日期 2022年07月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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