首页 > 《教学与研究》 > 2022年5期 > 浅谈如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力

浅谈如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段是思维发展的启蒙阶段,教师应利用数学学科的特点促进小学生的抽象逻辑思维不断发展,提升学生的数学思维水平。教师应鼓励学生质疑,为学生自主提出问题创造条件,并对于学生提出的比较有价值的问题进行课堂讨论,促使学生从质疑、探究、释疑的过程中,实现逻辑思考,提升学生的思维品质。

DOI ojn7383l4r/6116785

作者屈磊

机构地区眉山天府新区兴盛学校

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词小学数学培养思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李友谊.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力.教育学,2022-04.
2慕明理.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力.教育学,2013-08.
3宁德勇.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力.教育学,2021-01.
4李应果.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力.教育学,2021-10.
5高发如.如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力.教育学,2021-07.
6周莲芬.如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力.文化科学,2019-06.
7任延波.如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力.教育学,2020-07.
8吴庆花.如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力.教育学,2020-01.
9马静雅.如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力.教育学,2020-11.
10胡建陶.如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力.教育学,2020-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学培养思维能力

返回顶部