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小学语文略读课文有效教学策略浅析

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摘要摘要：素质教育的快速发展给小学生的语文学习能力提出了更高的要求，而教师相应的教学策略也必须要在这个基础上做出对标性改革。基于这一认识，笔者结合自身教学经验，并且进行了多渠道查阅资料，以选择语文教学中的课文略读项目作为切入点，围绕“小学语文略读课文有效教学策略浅析”一题撰文，并从不同角度出发提出一些策略性的建议，希望可以给大家的工作带来一定的帮助和灵感。

DOI rj87v2w740/5997834

作者丘枫丽

机构地区福建省长汀县第三实验小学，福建长汀 366300

出处《同学少年》 2022年2期

关键词小学语文略读课文教学策略有效教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）