首页 > 《教育学文摘》 > 2019年14期 > 小学语文略读课文教学策略的研究

小学语文略读课文教学策略的研究

打印

摘要摘要：小学语文略读课文教学是语文阅读教学的重要组成部分，对提高小学生阅读能力提升具有促进作用，可以有效提高小学生自主阅读能力。但目前小学语文课堂教学中，部分教师忽略了略读课文教学的重要作用，致使学生语文阅读能力得不到有效提升。基于此，本文主要针对小学语文略读课文教学策略展开研究，皆为帮助更多小学语文教师提高阅读教学质量。

DOI ojngoxwl4r/4539937

作者邓华平

机构地区南宁市武鸣区双桥镇合美小学

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词小学语文略读课文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年01月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）