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基于创客教育背景下小学课堂学科有机融合的思考

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摘要摘要：随着信息技术的进步以及教育理念的发展，创客教育逐渐得到大众的重视并将其运用于学校教育中。创客教育主要在数学、科学等教学内容的基础上通过丰富多样的教学资源和信息化的教学手段，提升学生的创新实践能力，促进学生学科综合素养的整体提高。对小学教育来说，将创客教育与学科教学有机融合，不仅能够活跃小学生的思维，提升学科学习的积极性和主动性，还能够帮助其实现学科知识向实际操作的转化。本文通过阐述创客教育的内涵及对学科学习的意义，提出创客教育与小学课堂学科有机融合的策略，以供参考。

DOI pj0o0xgvjy/5794527

作者杨军

机构地区深圳市龙华区龙为小学 518110

出处《时代教育》 2021年22期

关键词创科教育小学课堂学科融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）