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跨学科创新视角下创客教育与STEAM教育的融合

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摘要摘要：依托于跨学科创新视角而言，STEAM教育与创客教育之间拥有着许多共同点，这也意味着这二者之间是存在着相互补充的关系的。创客教育是现阶段用作STEAM教育实践的一种有效应用手段，而STEAM教育可以用作创客教育的一种关键性补充，通过将二者进行紧密融合能够形成对于人才的良好培养效果。因此本文针对在跨学科视角下，创客教育与STEAM教育的紧密融合进行探讨分析，以期为相关人员带来一些参考。

DOI 7dm7qgmedn/5776454

作者杨弘斌

机构地区广东省汕尾市海丰县城东镇狮山学校 516400

出处《中国教工》 2021年11期

关键词跨学科视角创客教育 STEAM教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）