小学科学与创客教育有机融合教学模式分析

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    摘要 摘要:随着新课改的逐步推进,创客运动在教育界也掀起了一场创新教育的新思潮,越来越多的教师开始将信息技术与其他学科融合起来,开展协作式的教学创客教育,提倡敢于强调行动,从做中学的理念。学生能够在探究和发明的过程中去感受知识,并且获得学习的体验,本文将围绕小学科学与创客教育有机融合展开教学模式方面的论述。
    作者 刘奉林
    出处 《中国教师》 2021年02期
    出版日期 2021年04月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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