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小学科学教学与创客教育

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摘要摘要：小学科学教学十分重要，对学生综合素养的提升有重要意义，科学的引导有利于学生综合素养的提升。但是，目前小学科学教学与创客教育并不理想，受到学生素养参差不齐、教师一味引导忽视学生自主操作、学生参与到不高等因素的影响，科学创客教学的有效性亟待提升。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学科学教学与创客教育提出了一些建议，仅供参考。

DOI odwxrog94k/4892556

作者索长斌

机构地区利津县利津街道中心小学山东省东营市 257400

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学科学教学创客教育创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）