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数学史融入高中数学教学中的研究

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摘要摘要：高中数学新课标中提出数学文化等教学实践活动有利于激发学生学习数学的兴趣和热情，强调了数学史对于数学教学的重要性，同时新课标也对教师的教学策略和方法以及学生创新能力和自主学习能力提出了更高的要求。以下主要对数学史在高中数学教学中的具体应用进行了研究与分析，以期可以促进学生的全面发展。

DOI 3j7v96pqj1/5736729

作者林福荣

机构地区福建省莆田华侨中学 351115

出处《中小学教育》 2021年28期

关键词数学史高中数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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